Digitale mapper

Mapper er et fint verktøy hvor elevene kan gå tilbake og se på sitt arbeid og progresjon. Å gå tilbake og se på sine tidligere arbeid og fremgang må virke motiverende for elever, fordi det er et konkret ”målestokk”. Refleksjon over sitt eget arbeid og metakognisjon er, tror jeg, den beste måte å lære på. Og det er det mapper baseres på.
Noen ganger kan det bli litt tungvint å lete frem permer, bla i, tolke håndskrift eller tegninger som begynner blekne etter en stund…. Derfor synes jeg er digitale mapper er et stort skritt i mappemetodikken. De er mer tilgjengelig (uansett hvor en befinner seg kan en ha tilgang til sin mappe, det trengs bare internett tilgang), det er flere som kan gi respons og det er lettere for lærere (og foreldre) og gå inn og se utviklingen til eleven. De er mer praktisk og fleksible enn de gamle permene. Digitale mapper er en ny læringsprosess i dagens skole, ikke bare en ny lærings måte.

Pedagogisk digital kompetanse

Kunnskapsløftet sier at elevene skal gå ut av skolen med "evnen til å bruke digitale medier - de skal ha en digital ferdighet" (Karlsen/Wølner). Her ligger en stor utfordring, mener jeg, fordi det er per dags dato lite lærere i skolen med pedagogisk digital kompetanse.I hvertfall i de nærmeste årene kommer skolen til å slite med å oppfylle disse krav. Løsningen er sefølgelig, utdanning av nye, og etterutdanning av "de gamle" lærere. Lærere med pedagogisk digital kompetanse er med på å øke motivasjon og læringsutbytte hos elevene. Som sagt er det defficitt på slike lærere, og det vil bli spennende å se hvordan skolen løser dette problemet i aventning av kompetente lærere.

Høst gjennom mitt vindu 2

Linux

Jo mer jeg blir kjent med Ubuntu, jo mer liker jeg det! Det tar tid til å utforske OS, men det lønner seg. Har opdaget mange (gratis) opplærings programmer som lett kan brukes i skolen. Alt fra sråk, matte, kjemi, fysikk til pedagogiske spill. Open Office er en tøff konkuranse til Microsoft Office, og ser ingen grunn at den kan ikke erstatte konkurrenten hvis man kjører Windows.
Dette har jeg diskutert med en kollega som har ansvar for data systemet på vår skole. Han var enig "i prinsippet", men det kommer ikke på tale - det er så mye nytt man må sette seg inn ...
Kanskje er dette en diskusjon som kommer til å ligne på den om fage fjernsyn i Norge :)

Fri OS og programvare

Når man slår på hvilken som helst datamaskin på hvilken som helst skole , det første man møter er Windows, MicrosoftOffice osv. Hva med fri OS og programvare i skolen? De er minst like bra som Windows, og koser ingenting! Tenker slikt: Skole har en kronisk mangel på penger, over hele landet (merkelig at det er Norge jeg snakker om, men det er en annen historie). En brukbar PC koster rundt 6000 kr. I prisen ingår Windows, Office og andre Microsoft programvare. Datamaskin uten OS er mye billigere, nesten halvparten av de øvrige.Alternative OS og programvare er gratis. Konklusjon er ganske enkel: Man kan kjøpe to datamaskiner som kjører fri OS, for en som kjører Microsoft.Ikke bare det. Elever og ansatte får kjenskap og kunnskap om andre enn Microsoft, som gjør at deres digital kompetanse øker! Er det ikke det som er skolens mål?